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廣東省家庭經濟困難學生資助政策簡介


來源:連州市教育局 發布時間:2022-03-02 09:22:25 字體大?。? 瀏覽次數:-



  黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題,近年來國家和我省密集出臺相關資助政策措施,已建立起覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系,從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

  一、學前教育階段

     資助對象:學前教育家庭經濟困難兒童資助對象為經縣級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園(含公辦性質的幼兒園)、普惠性民辦幼兒園和幼兒班就讀的符合國家相關政策的本省3-6歲常住人口家庭經濟困難學前兒童、孤兒和殘疾兒童等。

  資助標準:每人每學年1000元。

  二、義務教育階段

  1.城鄉義務教育家庭經濟困難寄宿學生生活費補助

  資助對象:義務教育家庭經濟困難寄宿學生。

  資助標準:小學每生每學年1000元,初中每生每學年1250元。

  2.農村義務教育家庭經濟困難非寄宿學生生活費補助

  資助對象:農村義務教育家庭經濟困難非寄宿學生。

  資助標準:小學每生每學年500元,初中生每生每學年750元。

  3.義務教育階段少數民族地區寄宿制民族班學生生活費補助

  資助對象:義務教育階段少數民族地區寄宿制民族班學生。(學生必須是當地民族鄉戶籍學生,享受義務教育階段少數民族地區寄宿制民族班學生生活費補助的學生,不再享受農村義務教育階段困難家庭子女生活費補助)

  資助標準:小學每生每學年800元,初中每生每學年1000元。

  義務教育城鄉家庭經濟困難寄宿學生生活費補助、農村家庭經濟困難非寄宿學生生活費補助、少數民族地區寄宿制民族班學生生活費補助不能同時享受。

  4.農村義務教育學生營養改善計劃試點

    資助對象:經縣級及以上教育行政部門審批設立的鄉鎮及農村的公辦小學住宿生及初中住宿生中家庭經濟困難學生(人數控制在住宿生的20%以內)給予伙食補助。

  資助標準:每人每天補助5元,每生每學年1000元。

  三、高中教育階段

  (一)普通高中學校國家助學金

  資助對象:全日制普通高中正式學籍的家庭經濟困難學生和殘疾學生。

  資助標準:每生每學年2000元。

  (二)普通高中免學費

  資助對象:全日制普通高中正式學籍的家庭經濟困難學生和殘疾學生。

  資助標準:普通學生每生每學年2500元,殘疾學生每生每學年3850元。

  四、中等職業教育階段

  (一)中等職業學校國家助學金

  資助對象:中等職業學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校涉農專業學生、非涉農專業家庭經濟困難學生和殘疾學生的資金。

  資助標準:每生每學年2000元。

  (二)中等職業學校免學費

  資助對象:中等職業學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村(含縣鎮)學生和城市涉農專業學生以及家庭經濟困難學生(其他藝術類相關表演專業學生除外)、在民族地區就讀的學生、戲曲表演專業學生、殘疾學生。

  免學費標準:普通學生每生每學年3500元,殘疾學生免學費補助基準定額為每生每學年3850元。民辦中等職業學校經批準的學費標準高于財政補助的部分,學??衫^續向學生收取。

  五、高等教育階段

  形成了以政府投入為主、高校落實責任、社會積極參與三方共同支持的多維度多渠道的資助體系,建立了以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款為主,學費補償、助學貸款代償、勤工助學、學費減免、社會資助和確保家庭經濟困難學生順利入學的“綠色通道”制度等有機結合的資助政策體系。此外結合我省省情,制定了符合我省特色的專項資助政策,即廣東省貧困家庭大學新生入學資助、廣東省少數民族聚居區少數民族大學生資助和南粵扶殘助學工程。

  入學時,家庭經濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費,可在開學報到的當天,通過學校開設的“綠色通道”報到。入校后再向學校申報家庭經濟困難,由學校核實認定后采取不同措施給予資助。其中,解決學費、住宿費問題,以國家助學貸款為主,以國家勵志獎學金等為輔;解決生活費問題,以國家助學金為主,以勤工助學等為輔。

  (一)研究生國家獎助學金

  1.研究生國家獎學金

  獎勵對象:普通高校中表現優異的全日制研究生。

  獎勵標準:博士研究生國家獎學金每生每年3萬元,碩士研究生國家獎學金每生每年2萬元。

  2.研究生學業獎學金

  獎勵對象:普通高校中表現良好的全日制研究生。

  獎勵標準:省財政按博士研究生人均每年1萬元,碩士研究生人均每年8000元給予支持。高??筛鶕嶋H情況,分檔獎勵。

  3.研究生國家助學金

  資助對象:納入全國研究生招生計劃、沒有固定工資收入、規定學制期內的全日制在讀研究生。

  資助標準:博士研究生每生每年13000元,碩士研究生每生每年6000元。

  4.研究生“三助一輔”

  研究生在不影響專業學習和研究的原則下,參加學校設置的“三助一輔”(助研、助教、助管和擔任學生輔導員工作)崗位,獲得一定的津貼報酬,幫助完成學業?!叭惠o”津貼標準由高校依據國家有關規定,結合當地物價水平等因素合理確定。

  (二)本??粕鷩要勚鷮W金

  1.本??粕鷩要剬W金

  獎勵對象:特別優秀的二年級以上(含二年級)的全日制普通高校本??疲ê呗?、第二學士學位)在校生。

  獎勵標準:每人每年8000元。

  2.本??粕鷩覄钪惊剬W金

  獎勵對象是品學兼優、家庭經濟困難的二年級以上(含二年級)的全日制普通高校本??圃谛I?,獎勵標準為每人每年5000元。

  3.本??粕鷩抑鷮W金

  資助對象是家庭經濟困難的全日制普通高校本??圃谛I?,人均資助標準為每生每學年3000元。高??筛鶕W生家庭經濟困難程度分檔資助。

  (三)國家助學貸款

  包括校園地助學貸款和生源地信用助學貸款。貸款對象是家庭經濟困難的普通高校全日制本??粕脱芯可?。貸款金額原則上本??粕可繉W年最高申請金額不超過12000元,研究生不超過16000元。國家助學貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校學習期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼,畢業后的利息由貸款學生本人全額支付。貸款學生畢業后的兩年內只還利息不還本金,畢業后第三年開始償還本金。我省高校在校生可在就讀高校申請校園地助學貸款,我省戶籍的學生也可在入學前戶籍所在縣(市、區)學生資助管理部門申請生源地信用助學貸款。

  (四)廣東省家庭經濟困難大學新生資助

  資助對象為我省當年考入全日制普通高等學校的家庭經濟困難大學新生。資助標準按省級人民政府制定的學費標準,最高不超過6000元??既胧雀咝5男律_學時向學校申請,考入省外的新生向戶籍所在地縣級教育部門申請。

  (五)廣東省少數民族聚居區少數民族大學生資助

  資助對象是戶籍在我省少數民族聚居區,且小學和初中均在少數民族聚居區中小學就讀,2013年及以后通過普通高考,考上全日制高校(含省外高校)的少數民族本??拼髮W生。資助標準為每生每學年10000元,資助周期為本??凭妥x期間。符合條件的少數民族大學生向入學前戶籍所在地的縣(市、區)民族工作部門提出申請。

  (六)南粵扶殘助學工程

  資助對象是我省戶籍當年考入普通高校的全日制殘疾人大學生(包括本??坪脱芯可?,有固定工資收入的研究生除外)。資助標準為??粕咳艘淮涡再Y助10000元,本科生每人一次性資助15000元,碩士研究生每人一次性資助20000元,博士研究生每人一次性資助30000元。符合條件的殘疾人大學生向入學前戶籍所在地的縣(市、區)殘聯提出申請。

  (七)學費補償和國家助學貸款代償政策

  1.高校學生應征入伍服兵役學費補償和國家助學貸款代償及退役復學后學費減免政策

  補助對象是應征入伍服兵役的高校在校生、畢業生及退役后復學的原高校在校生。國家對應征入伍服兵役的高校學生在校期間繳納的學費實行補償、對在校期間獲得國家助學貸款(含校園地助學貸款和生源地信用助學貸款)實行代償,退役后復學的原高校在校生實行學費減免。補助標準為本??粕咳嗣繉W年不超過8000元(研究生不超過12000元),每學年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款低于8000元(12000元)的,按照學費和國家助學貸款兩者就高的原則,實行補償或代償。

  2.廣東省退役士兵就讀高職院校資助政策

  資助對象是復學或通過技能考試考入我省高等職業院校的、生源地為廣東欠發達地區的退役士兵。資助標準為每人每學年7000元。

  3.“三支一扶”助學貸款代償

  畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作,服務期滿考核合格的高校畢業生,繼續在經濟欠發達地區基層工作滿1年,可申請代償其在校學習期間的國家助學貸款本息。

  (八)學校資助措施

  1.“綠色通道”

  全日制普通高校對被錄取入學,家庭經濟確實困難、無法繳納學費的新生,一律先辦理入學手續,然后再根據核實后的情況,分別采取不同辦法予以資助。

  2.勤工助學

  學生在學校的組織下,利用課余時間,通過自己的勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活條件。學生參加勤工助學的時間原則上每周不超過8小時,每月不超過40小時。最低小時工資不低于12元(各高校按所在地標準)。

  3.學費減免

  全日制公辦普通高校中家庭經濟特別困難、無法繳納學費的學生,特別是其中的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等,實行減免學費政策。具體辦法由學校制訂。

  4.其他資助政策

  高校利用從事業收入提取的資助資金、社會組織和個人捐贈資金等,設立獎學金、助學金,用于獎勵和資助本校學生。



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